Diskuze: Škola a výběr zaměření
Tvůrce
Zobrazeno 12 zpráv z 12.
K personalizaci obsahu a reklam, poskytování funkcí sociálních médií a analýze naší návštěvnosti využíváme soubory cookie. Informace o tom, jak náš web používáte, sdílíme se svými partnery pro sociální média, inzerci a analýzy. Partneři tyto údaje mohou zkombinovat s dalšími informacemi, které jste jim poskytli nebo které získali v důsledku toho, že používáte jejich služby.
Používáme nezbytné cookies pro fungování webu a s tvým souhlasem také analytické a marketingové cookies.
Zajišťují základní funkce, bezpečnost a služby, které sis vyžádal. Nelze je vypnout.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| ITnetwork | ITnetwork | Provoz webu, relace, přihlášení a uložení nastavení cookies. | PHPSESSID, auth_token, sid, itn_consent_impression, __Host-itn_consent | Relace až 1 rok |
| Google Tag Manager | Správa značek a načítání měřicích nástrojů webu. | Žádné | Neukládá se | |
| Google Fonts | Načítání typografie webu. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele | |
| Google Hosted Libraries | Načítání potřebných knihoven a stylů webu. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele | |
| Google reCAPTCHA | Ochrana formulářů a webu před zneužitím. | _GRECAPTCHA, rc::a, rc::b, rc::c, rc::f | Relace až 180 dní | |
| YouTube | Přehrávání vloženého video obsahu. | localStorage, IndexedDB; cookies after playback interaction | Relace až trvalé úložiště | |
| Vimeo | Vimeo | Přehrávání vloženého video obsahu. | __cf_bm, _cfuvid, vuid, localStorage, IndexedDB | Relace až 2 roky |
| Facebook Login | Meta | Přihlášení pomocí účtu třetí strany. | Úložiště řízené poskytovatelem | Relace až 1 rok |
| GoPay | GoPay | Zpracování uživatelem vyžádané platby. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele |
Pomáhají nám porozumět používání webu a zlepšovat ho.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| Google Analytics 4 | Měření návštěvnosti a používání webu. | _ga, _ga_* | Až 2 roky | |
| Microsoft Clarity | Microsoft | Měření návštěvnosti a používání webu. | _clck, _clsk, _cltk | Relace až 1 rok |
Slouží k měření kampaní, personalizaci reklamy a marketingové komunikaci.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| Google Ads | Měření kampaní, reklama a remarketing. | _gcl_au, _gcl_ls | Relace až 90 dní | |
| Meta Pixel | Meta | Měření kampaní, reklama a remarketing. | _fbp, _fbc, localStorage | Až 90 dní |
| Sklik | Seznam.cz | Měření kampaní, reklama a remarketing. | retargeting, sid, szn:* | Relace až trvalé úložiště |
| LinkedIn Insight | Měření kampaní, reklama a remarketing. | bcookie, li_gc, lidc, __cf_bm | Relace až 1 rok | |
| Ecomail | Ecomail.cz | Měření kampaní, reklama a remarketing. | ecmid, Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele |
| Atribuce kampaní ITnetwork | ITnetwork | Přiřazení návštěvy a objednávky ke kampani. | campaign_clid[*], user_session_context | Až 1 rok |
Ahoj, doporučil bych ti to, co opravdu chceš umět, ať už programování nebo správu sítí se naučit sám doma. Když tě to bude bavit a věnuješ tomu dost času, můžeš se toho naučit víc, než tě můžou naučit tví učitelé. Další věc, z mé vlastní zkušenosti, škola ti dokáže tvůj zájem velice znechutit, ať už třeba "programováním na papír" (jó i tohle se děje ve 21. století) nebo třeba biflováním funkce starých ústředen typu EWSD a S12.
Doporučuji ti vybrat si zaměření, které je nejprůchodnější a v klidu se sebevzdělávat v tom co tě baví. Navíc, pokud se chystáš i na vysokou školu, tak tam své znalosti třeba z programování budeš moct dobře využít.
Pokud te bavi oboje, myslim, ze je vyhodnejsi se zamerit na site (i ja jsem
to tak studoval).
Duvod je jednoduchy a ve sve podstate je pro to i tento web. Na skole te stejne
moc nenauci programovat. Naopak doma se k programovani dostanes pomerne snadno,
ALE k Cisco routerum a vubec ke vsem poradnym sitovym prvkum, ktere muzes spolu
nutit komunikovat, doma jen tak nepotkas, protoze jsou v trochu jinych cenach
nez software na programovani a nebo zaplatit si premium clanek za par korun, zde
na siti.
Ne teda na stredni, ale na vysoke jsem se diky tomu dostal ke spouste prvkum
site a to ne jen na CCNA, ale i v ruznych predmetech na sifrovani a komunikaci v
sitich pres DDoS ochrany az po DDoS utoky (samozrejme v ramci testovaci site na
univerzite).
Jsem rad, ze jsem si tim prosel, otevrelo mi to dost moznosti a zkusenosti, a to
delam ted jako programator nakonec.
Dokazi si udelat spoustu veci sam oproti kolegum co vystudovali ciste jen FIT a
to si troufnu rici, ze jsem programatorsky na tom stejne jako oni, protoze praxe
srovna lidi docela rychle
Fakt netuším.. Já to dělám naprosto běžně.. A stejně tak většina
programátorů - obzvlášť, když probíhá návrh. 
Jinak k tématu - také bych ti doporučil jednoznačně sítě. Důvody již
byly zmíněny 
V prváku jsme se rozdělily na 2 skupiny. Já byl v té kde se skoro nic
nedělalo, všichni si tam hráli na PC ačkoliv jsme měli brát tvorbu
webových stránek. A pak se na mě všichni obracely že to neumí a chtěli po
mě pomoct. Druhá skupina měla drsnějšího učitele, který je o dost
starší a má asi staré návyky a psal s nimi kód na papír a poté ho až
mohli vyzkoušet, v dnešní době kdy je IDE s nápovědou nebo otevřený
internet to bylo divné, ale asi se toho naučili víc
Každopádně si stěžovali.
A co se tvé odpovědi týče tak taky díky
Beru na vědomí.
Jenom chci dodat, že moje odpověď byla mířená na střední školu
Na vysoké škole je to už kapku
jiná liga a můžete se tam potkat s věcmi, na které jinde jentak
nenarazíte. Ať už třeba profesionální vybavení nebo účast v
zajímavých projektech a aby mě někdo nepochopil špatně, na vysoké škole
už to nejsou jenom marketingové fráze z dnu otevřených dveří, ale opravdu
se k tomu dá dostat.
Jinak k programování na papír
myslel jsem přímo kód, nikoli myšlenkový návrh nebo vývojový
diagram. Není důležité pamatovat si přesnou syntaxi v tom či onom jazyce,
když máme vždy k dispozici dokumentaci
důležité je rozumět jak to
funguje.
„Co kdybych to nezvládl?” snad nejstereotipnější věta, která ničí
úspěch.
Zvládneš cokoliv. Záleží na tom, kolik času a síly pro to hodláš
obětovat.
Navíc to programování či síťařina na škole nejsou zas tak těžké, dá
se to v pohodě zvládnout i když v tom zrovna neexceluješ(v takové situaci
se nachází můj kamarád, který je nyní ve čtvrťáku).
Co se týká tvého výběru. Pokud máš pro jednu z těch věcí fakt zápal,
tak bych šel do toho. Pokud ne, tak je možné, že tě to přestane bavit.
Znám několik takových, co vyšli školu a pak šli studovat dál v úplně
jiném oboru, programování už nechtěli ani vidět, ale nemusí to být
zrovna tvůj případ. Výhoda těch sítí je v tom, že k prostředkům se
kterými tam budete pracovat se jen tak nedostaneš, zatímco to, co se
naučíš na hodinách programování se doma naučíš v podstatě do několika
týdnů. Myslím, že bys mohl zkusit napsat nějakému studentovi sítí a
programování na dané škole a zeptat se jich na pár otázek. Kde jinde bys
mohl dostat lepší odpovědi jaké to tam je. 
Zobrazeno 12 zpráv z 12.
