Diskuze: VŠ bez matematiky
Člen
Zobrazeno 8 zpráv z 8.
K personalizaci obsahu a reklam, poskytování funkcí sociálních médií a analýze naší návštěvnosti využíváme soubory cookie. Informace o tom, jak náš web používáte, sdílíme se svými partnery pro sociální média, inzerci a analýzy. Partneři tyto údaje mohou zkombinovat s dalšími informacemi, které jste jim poskytli nebo které získali v důsledku toho, že používáte jejich služby.
Používáme nezbytné cookies pro fungování webu a s tvým souhlasem také analytické a marketingové cookies.
Zajišťují základní funkce, bezpečnost a služby, které sis vyžádal. Nelze je vypnout.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| ITnetwork | ITnetwork | Provoz webu, relace, přihlášení a uložení nastavení cookies. | PHPSESSID, auth_token, sid, itn_consent_impression, __Host-itn_consent | Relace až 1 rok |
| Google Tag Manager | Správa značek a načítání měřicích nástrojů webu. | Žádné | Neukládá se | |
| Google Fonts | Načítání typografie webu. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele | |
| Google Hosted Libraries | Načítání potřebných knihoven a stylů webu. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele | |
| Google reCAPTCHA | Ochrana formulářů a webu před zneužitím. | _GRECAPTCHA, rc::a, rc::b, rc::c, rc::f | Relace až 180 dní | |
| YouTube | Přehrávání vloženého video obsahu. | localStorage, IndexedDB; cookies after playback interaction | Relace až trvalé úložiště | |
| Vimeo | Vimeo | Přehrávání vloženého video obsahu. | __cf_bm, _cfuvid, vuid, localStorage, IndexedDB | Relace až 2 roky |
| Facebook Login | Meta | Přihlášení pomocí účtu třetí strany. | Úložiště řízené poskytovatelem | Relace až 1 rok |
| GoPay | GoPay | Zpracování uživatelem vyžádané platby. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele |
Pomáhají nám porozumět používání webu a zlepšovat ho.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| Google Analytics 4 | Měření návštěvnosti a používání webu. | _ga, _ga_* | Až 2 roky | |
| Microsoft Clarity | Microsoft | Měření návštěvnosti a používání webu. | _clck, _clsk, _cltk | Relace až 1 rok |
Slouží k měření kampaní, personalizaci reklamy a marketingové komunikaci.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| Google Ads | Měření kampaní, reklama a remarketing. | _gcl_au, _gcl_ls | Relace až 90 dní | |
| Meta Pixel | Meta | Měření kampaní, reklama a remarketing. | _fbp, _fbc, localStorage | Až 90 dní |
| Sklik | Seznam.cz | Měření kampaní, reklama a remarketing. | retargeting, sid, szn:* | Relace až trvalé úložiště |
| LinkedIn Insight | Měření kampaní, reklama a remarketing. | bcookie, li_gc, lidc, __cf_bm | Relace až 1 rok | |
| Ecomail | Ecomail.cz | Měření kampaní, reklama a remarketing. | ecmid, Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele |
| Atribuce kampaní ITnetwork | ITnetwork | Přiřazení návštěvy a objednávky ke kampani. | campaign_clid[*], user_session_context | Až 1 rok |
Ahoj, matematika je na každé IT škole, ať už u přijímaček nebo jako součást studia. Pokud máš problémy se středoškolskou matikou, pochybuju, že budeš zvládat tu vysokoškolskou. Ale rozhodně to nevzdávej, matika se dá doučit, do přijímaček a začátku zimního semestru je času dost.
Spíše bych to viděl na soukromou, kde budou možná trošku shovívavější na tebe co se týče matiky. Nicméně z vlastní zkušenosti bych rád pouze podotknul, že matematika na přijímačkách na VŠ a matematika co se pak dělá v průběhu tří semestrů pro mě byla jako matematika na ZŠ a matematika u maturity. (Na VŠ jsem se dostal v pohodě a druhý, třetí semestr jsem nedával).
PS: pracuju jako vývojář SW bez VŠ 
Sice to není okolí Prahy, ale jsem na Aplikované informatice v Olomouci na
UP a měli jsme celkově 3 semestry matiky, která nebyla nějak extrémně
těžká (základní práce s maticema, potom funkce, derivace a itegrály a pak
lehké koketování s affiním zobrazením atd
)...hlavně učitelé to tolik u
oboru aplikovaná informatika nějak extra neřešili, takže to dal v podstatě
každý... ale zase je tam dalších spousta předmětů, které jsou
vyhazovací. Přijímačky jsou buď na průměr a nebo fakt hodně lehký test
ze SŠ matiky 
Můžu se ze zvědavosti zeptat co jsou ty vyhazovací předměty?
Paradigmata programování 1 a 2 - dviusemestralní předmět přes který se do druháku t cca 120 lidi dostane tak 30-40
Ahoj, přidám tady svou trošku zkušeností. Na VŠ jsem přijímačkami prolezl z velké části proto, že mi kolega vedle napověděl postupy a výsledky příkladů. Hned v prvním semestru jsem ale z matiky težce proletěl a musel si ji zapsat znovu. A tady jsem se musel rozhodnout, jestli to zabalím, nebo se tu matiku naučím. Zvolil jsem druhou cestu a jak jsem matiku neměl rád, tak se z ní stala moje nejoblíbenější součást zkouškového. Matika má totiž oproti teorie výhodu v tom, že se řídí nějakou logikou a pravidly, které když se naučíš, tak platí všude stejně. Naopak teori se musíš učit pro každý obor zvlášť a mnohdy jsou to kvanta nicneříkajícího textu, který pak musíš u zkoušky dolovat z hlavy. Takže aby jsi se na VŠ netrápila a nakonec tě to od ní neodradilo, tak se matiku douč. Když to zvládlo dřevo jako já, tak ty to určitě dáš taky. Protože technicky zaměřenou školu bez matiky asi těžko najdeš.
Co se týče IT. Pracuju jako C# programátor. Dělal jsem i na větších projektech a více než +,-,/,* jsem za ty čtyři roky nepotřeboval. Není tedy pravda, že musíš být v IT matematik, aby jsi v něm byla dobrá. Záleží ale taky v jaké oblasti se pohybuješ. Když budeš dělat nějakou AI nebo datamining a pod. tak tak asi tu matiku využiješ i na vyšší úrovni.
Zobrazeno 8 zpráv z 8.
