Diskuze: Předpoklady programátora?
V předchozím kvízu, Test znalostí C# .NET online, jsme si ověřili nabyté zkušenosti z kurzu.
Zobrazeno 6 zpráv z 56.
K personalizaci obsahu a reklam, poskytování funkcí sociálních médií a analýze naší návštěvnosti využíváme soubory cookie. Informace o tom, jak náš web používáte, sdílíme se svými partnery pro sociální média, inzerci a analýzy. Partneři tyto údaje mohou zkombinovat s dalšími informacemi, které jste jim poskytli nebo které získali v důsledku toho, že používáte jejich služby.
Používáme nezbytné cookies pro fungování webu a s tvým souhlasem také analytické a marketingové cookies.
Zajišťují základní funkce, bezpečnost a služby, které sis vyžádal. Nelze je vypnout.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| ITnetwork | ITnetwork | Provoz webu, relace, přihlášení a uložení nastavení cookies. | PHPSESSID, auth_token, sid, itn_consent_impression, __Host-itn_consent | Relace až 1 rok |
| Google Tag Manager | Správa značek a načítání měřicích nástrojů webu. | Žádné | Neukládá se | |
| Google Fonts | Načítání typografie webu. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele | |
| Google Hosted Libraries | Načítání potřebných knihoven a stylů webu. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele | |
| Google reCAPTCHA | Ochrana formulářů a webu před zneužitím. | _GRECAPTCHA, rc::a, rc::b, rc::c, rc::f | Relace až 180 dní | |
| YouTube | Přehrávání vloženého video obsahu. | localStorage, IndexedDB; cookies after playback interaction | Relace až trvalé úložiště | |
| Vimeo | Vimeo | Přehrávání vloženého video obsahu. | __cf_bm, _cfuvid, vuid, localStorage, IndexedDB | Relace až 2 roky |
| Facebook Login | Meta | Přihlášení pomocí účtu třetí strany. | Úložiště řízené poskytovatelem | Relace až 1 rok |
| GoPay | GoPay | Zpracování uživatelem vyžádané platby. | Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele |
Pomáhají nám porozumět používání webu a zlepšovat ho.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| Google Analytics 4 | Měření návštěvnosti a používání webu. | _ga, _ga_* | Až 2 roky | |
| Microsoft Clarity | Microsoft | Měření návštěvnosti a používání webu. | _clck, _clsk, _cltk | Relace až 1 rok |
Slouží k měření kampaní, personalizaci reklamy a marketingové komunikaci.
| Služba | Poskytovatel | Účel | Cookies a úložiště | Doba uložení |
|---|---|---|---|---|
| Google Ads | Měření kampaní, reklama a remarketing. | _gcl_au, _gcl_ls | Relace až 90 dní | |
| Meta Pixel | Meta | Měření kampaní, reklama a remarketing. | _fbp, _fbc, localStorage | Až 90 dní |
| Sklik | Seznam.cz | Měření kampaní, reklama a remarketing. | retargeting, sid, szn:* | Relace až trvalé úložiště |
| LinkedIn Insight | Měření kampaní, reklama a remarketing. | bcookie, li_gc, lidc, __cf_bm | Relace až 1 rok | |
| Ecomail | Ecomail.cz | Měření kampaní, reklama a remarketing. | ecmid, Úložiště řízené poskytovatelem | Dle podmínek poskytovatele |
| Atribuce kampaní ITnetwork | ITnetwork | Přiřazení návštěvy a objednávky ke kampani. | campaign_clid[*], user_session_context | Až 1 rok |
V předchozím kvízu, Test znalostí C# .NET online, jsme si ověřili nabyté zkušenosti z kurzu.
No u nás na škole je to něco podobného. Minulý rok jsme měli půl roku C++(první programování na střední bylo ve druháku druhé pololetí) kde se ostatní naučili co to jsou proměnné a že existují podmínky a možná ještě že existuje cyklus for. No teď ve třetáku se učí C# totálně strašným způsobem, že učitel googluje jak se deklaruje pole(po tom, co s ním 2 měsíce pracují).
Tím bych se rád zeptal, jaké byli/jsou vaše zadání na SŠ na nějaké testy. Třeba jeden si pamatuju, že se mělo udělat pole intu o 10-ti prvcích a naplňit to 2n čísly a potom vytvořit další pole a naplňit ho tím prvním opačně.
Abych nebyl OT, tak za jednu z dobrých kvalit programátora beru to, že umí udržovat kód a nedělá tzv. prasárny, tím myslím že jsou nějaké určité konvence, které by se měly dodržovat a né porušovat. Pak ofc logické myšlení a výše zmíněné věci. Další asi jít s dobou a učit se aktuální(či budoucí) technologie a nebo mít alespoň nějaký přehled.
Btw to, že programátorem může být každý - když to je jako hobby, proč ne? Ale pracovat, nemůžu posoudit ... "Pracuju" zatím jen doma a né někde v kanclu, každopádně co mám kolegu, který programuje 15 let profesionálně a prošel x firem, tak některé jeho story jsou docela kruté a to doslova, že ti lidi tam byli jako cvičené opice.
No, co si vzpomínám tak například naplnit pole náhodnýma hodnotama , a
potom do tří polí vytáhnout z toho prvního násobky dvou, tří a
pěti.Potom nějaká práce na třídy a rozhraní byly nějaké objemy a
povrchy různých těles.A asi nejvýživnější byl převod čísla s
jednotkou na číslo a jednotku s předponou deci,kilo... (teď se mi vůbec
nevybaví jak se tomu říká
)
U nás jsou testy různé - pexeso, grafické algoritmy, lodě, umělá
inteligence, algoritmy pro kompresi obrázků. Nyní závěrečná práce třeba
hra v MonoGame / XNA apod. Já si nemám na co stěžovat
. Test napln pole bylo tak v prváku
1 měsíc.
Jdem měnit školy, u nás jsem chytřejší než učitelé a 3 hodiny
týdně se jen nudím 
Tak to si pekne napsal... to je opravdu motivace pro nově začínající
programátory 
Zobrazeno 6 zpráv z 56.
