Lekce 5 - REST API v Django REST - Model osoby a PersonSerializer
V minulé lekci, REST API v Django REST - Založení projektu, jsme si založili Django REST Framework projekt s nejrůznějšími knihovnami, které bude náš API server využívat.
V tomto Python tutoriálu si do naší Django REST API doplníme model pro osoby. Nahlédneme do API dokumentace a zopakujeme si práci s databází ve Django REST Frameworku.
Byl dříve front-end nebo back-end?
V našem případě máme již hotového front-endového klienta napsaného v JavaScriptu, na kterého budeme napojovat náš back-endový Django REST API projekt. V některých projektech se můžeme setkat naopak s tím, že se nejdříve vytváří back-end a teprve poté se na něj napojuje front-end. Nebo se může vytvářet oboje současně. Ve výsledku záleží na dané situaci a preferencích.
Naši práci to samozřejmě v tomto případě ovlivní tak, že se budeme muset přizpůsobit rozhraní API, které se již používá ve front-endu. Jak víme, to je definované v dokumentu Dokumentace k Node.js API, kterou jsme si pro tento projekt připravili.
Zjištění vlastností osoby z dokumentace API
Jaké vlastnosti máme uložit do databáze pro entitu osoby, zjistíme z dokumentace API. Pro tento účel se
...konec náhledu článku...
Pokračuj dál
Došel jsi až sem a to je super! Věříme, že ti první lekce ukázaly něco nového a užitečného.
Chceš v kurzu pokračovat? Přejdi do prémiové sekce.
Koupit tento kurz
Před koupí tohoto článku je třeba koupit předchozí díl
Obsah článku spadá pod licenci Premium III, koupí článku souhlasíš se smluvními podmínkami.
- Neomezený a trvalý přístup k jednotlivým lekcím.
- Kvalitní znalosti v oblasti IT.
- Dovednosti, které ti pomohou získat vysněnou a dobře placenou práci.
Popis článku
Požadovaný článek má následující obsah:
V Python tutoriálu si vysvětlíme ORM přístup, do Django REST API doplníme model osob, databázi zmigrujeme a zprovozníme serializaci dat do formátu JSON.
Kredity získáš, když podpoříš naši síť. To můžeš udělat buď zasláním symbolické částky na podporu provozu nebo přidáním obsahu na síť.
