Učební pomůcka na Digitální technologie - Tahák
V předešlém cvičení, Řešené úlohy k 3.-5. lekci Digitálních technologií, jsme si procvičili nabyté zkušenosti z předchozích lekcí.
Stále si nemůžete zapamatovat nejdůležitější pojmy a ztrácíte se ve svých zápiscích? Ve spolupráci s našimi lektory prezenčních školení jsme pro vás vytvořili vymazlený tahák, který se vejde na 1 oboustrannou A4. Právě toto množství informací se nám v praxi ukázalo jako ideální pro udržení pojmů jednoho tematického okruhu v hlavě. Tahák vám pomůže zapamatovat si ty nejdůležitější informace z kurzu Význam digitálních technologií a jejich rizika a stane se vaším nepostradatelným pomocníkem při výuce i praxi.
Tahák má celkem 4 strany a pojímá následující problematiku:
- Sdílení obsahu
- Rizika neuváženého sdílení
- Zásady bezpečného sdílení
- Metadata a technické stopy
- Postup při zneužití obsahu
- Viditelnost příspěvků a údajů
- Zabezpečení účtu
- Falešné profily
- Podvodné nabídky a manipulace
- Krádež identity
- Obrana proti krádeži identity
- Zálohování
- Typy záloh
- Útoky
- Typické varovné znaky
- Základní obrana a správná reakce
- Typy útoků
Náhled strany 2/4:
...konec náhledu článku...
Pokračuj dál
Došel jsi až sem a to je super! Věříme, že ti první lekce ukázaly něco nového a užitečného.
Chceš v kurzu pokračovat? Přejdi do prémiové sekce.
roční PŘEDPLATNÉ
1 082 Kč
měsíčně, placeno ročně (12 984 Kč)14 000+ lekcí, cvičení a testů
6 000+ ti zůstane napořád
Neomezený přístup ke všem aktuálním
i připravovaným kurzům.
Koupit pouze tento kurz
Získej okamžitý přístup ke kurzu bez
časového omezení.
300 Kč
Obsah článku spadá pod licenci Premium, koupí článku souhlasíš s Provozními podmínkami.
- Přístup k jednotlivým lekcím dle způsobu pořízení.
- Kvalitní znalosti v oblasti IT.
- Dovednosti, které ti pomohou získat vysněnou a dobře placenou práci.
Popis článku
Požadovaný článek má následující obsah:
Vymazlený tahák na jednu oboustrannou A4. Zapamatujte si snadno nejdůležitější vědomosti z kurzu Význam digitálních technologií a jejich rizika.
